BOOK: Michael GRÜTTNER, Talar und Hakenkreuz. Die Universitäten im Dritten Reich (München: C.H. Beck, 2024), 704 p. ISBN 9783406813429, € 44

 

(image source: Beck)

Abstract:

Lange Zeit haben sich die deutschen Universitäten vor allem als Opfer der nationalsozialistischen Herrschaft gesehen. Erst allmählich und widerstrebend setzte sich die Einsicht durch, dass das nicht die ganze Geschichte ist. Inzwischen sind zahlreiche Untersuchungen zu einzelnen Universitäten, Disziplinen, Wissenschaftlern erschienen. Michael Grüttner legt mit diesem Buch auf der Grundlage jahrelanger Quellenforschung erstmals eine Gesamtdarstellung zu den Universitäten im Dritten Reich vor. Die 23 Universitäten, die am Ende der Weimarer Republik in Deutschland existierten, waren seit 1933 massiven «Säuberungen» ausgesetzt, die sich vor allem gegen Studierende und Wissenschaftler jüdischer Herkunft richteten. Dieser «Machtergreifung» von oben entsprach eine «Machtergreifung» von unten: Viele Professoren traten in die Partei ein, manche versuchten wie Carl Schmitt und Martin Heidegger, sich als Vordenker des NS-Regimes in Stellung zu bringen. Michael Grüttner schildert eindringlich die erstaunlich geräuschlose Machtübernahme der Nationalsozialisten, analysiert die Hochschulpolitik des Regimes, die sich ganz unterschiedlich auf die verschiedenen Fächer auswirkte, und erklärt, warum die Wissenschaften im Dienst des Nationalsozialismus nicht nur unfreier wurden, sondern mitunter sogar größere Handlungsspielräume besaßen als je zuvor. Ein Epilog zur Nachgeschichte rundet diese souveräne, längst überfällige Gesamtgeschichte ab.

On the author:

Michael Grüttner lehrte Neuere Geschichte in Hamburg, Berlin und Berkeley. Seit seinem Buch «Studenten im Dritten Reich» (1995) hat er sich intensiv mit den Universitäten im Dritten Reich und der nationalsozialistischen Wissenschaftspolitik beschäftigt. Für den «Gebhardt», das bedeutendste Handbuch der deutschen Geschichte, schrieb er den Band über das Dritte Reich in den Jahren 1933 – 1939 (2015). 

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BOOK: Daniela BUCCOMINO, Ingeniorum delectus. I dottori in diritto dello Studio di Pavia (1525-1796) (Torino: Giappichelli, 2023). ISBN: 9791221103663

(Image source: Giappichelli Editore)

ABOUT THE BOOK

The map of law doctors present in the Studia operating from the 16th to the 18th centuries has been enriched in recent decades, taking on increasingly defined contours. However, at this date, there is not comprehensive research on the graduate population of the University of Pavia during this chronological period that could help at investigating the user base of this Studium, its ability to absorb and meet the demand for professionals within the Duchy of Milan, and consequently, its impact in relation to the local cultural context and the magnitude of migratory flows to other locations. This present work, which represents the concluding phase of a long and complex archival research project initiated during the doctoral program at Alma Mater and perfected with the skills acquired at the Vatican School of Archival Studies, adopts a methodological perspective aimed at overcoming the "separation" between strictly historical-social analysis and historical-legal analysis.

In this perspective, it pursues a dual objective: firstly, to compile, by navigating through a vast sea of unpublished sources, a catalog of all those who obtained a doctoral degree in civil law, canon law, or both laws (utroque iure) at Pavia. The second objective, which is a direct consequence of the first, is to provide scholars with a comprehensive overview of the educational journey of some of the future protagonists of Italian and European life, while offering insights that paint a detailed picture of the academic and social context and the complex relationship maintained by the University with competing institutions and the central power of the "Milanese State". Within this framework, particular emphasis is given to the techniques of registration and the mechanisms of control over the student body of the Studium.

The chosen chronological range is limited to 1525-1796, that is, the Spanish and Austrian domination in the Lombard territory. Such a broad time span corresponds to a diverse documentary heritage, preserved in significant archival complexes, waiting to be explored.

ABOUT THE AUTHOR

Daniela Buccomino obtained her Ph.D. degree from the University of Bologna and is currently a research fellow in medieval and modern legal history at the University of Milan. Among her publications it is worth mentioning the monograph titled "Studi sulla transazione penale nell'opera di Alberto da Gandino e Angelo Gambiglioni: prime indagini sulla composizione amichevole delle liti nell'età di diritto comune" (Studies on Criminal Settlement in the Works of Alberto da Gandino and Angelo Gambiglioni: Preliminary Investigations on Amicable Dispute Resolution in the Age of Common Law).

TABLE OF CONTENTS

Introduzione 

CAPITOLO I: DE RE THEORICA. FONTI E METODOLOGIA

1.1. Le fonti per la ricostruzione dei legum doctores pavesi

1.2. Il Doctoratus: possibilità, problemi e limiti del principale fondo per lo studio degli atti di laurea in età moderna

1.2.1. Itinerario storico-archivistico di un patrimonio documentale articolato

1.2.2. Elementi costitutivi e formulario degli instrumenta laureationis

1.2.3. Stato della questione storico-prosopografica e metodologia adottata

CAPITOLO II: DALLA FORMAZIONE. ALLA DIGNITÀ DOTTORALE IN LEGE. SPUNTI DALLE FONTI GIURIDICHE E LETTERARIE PAVESI

2.1. Gli studi legali per arrivare alla perfetta «professione di gentilhuomo»

2.1.1. La visione pedagogica pavese nell’età spagnola. Lo scolare di Annibale Roero

2.1.2. «Fiacco l’insegnamento, rilassata la disciplina»: la formazione universitaria nella prima età austriaca

2.1.3. «Ingeniorum delectus, praeceptorum doctrina, studiorum ordo, scholarium disciplina»: i punti cardinali della ripartenza

2.2. Per aspera ad astra: l’esame di dottorato

2.2.1. «L’esame va ad essere…un esperimento di memoria». Formalismo e cerimonialità secondo Madrid

2.2.2. «Il rigore degli esperimenti» secondo Vienna

CAPITOLO III: DISCORDANZE E INTEGRAZIONI AL DETTATO NORMATIVO E GIURISPRUDENZIALE. L’OFFICINA DELLA PRASSI

3.1. Le matricole e la certificazione del cursus studiorum

3.2. Meccanismi di controllo sui titoli di studio 

3.2.1. Dispersione dello ius doctorandi in età spagnola. Istituzioni educative concorrenti nel conferimento dei gradi 

3.2.2. Le dispense in età moderna. Una prima campionatura 

CAPITOLO IV: I DOTTORI DELL’ALMUM STUDIUM PAPIENSE

4.1. I laureati dello Studio sino ai primi del Cinquecento 

4.2. Analisi quantitativa dei graduati in età moderna. Alcuni contesti a confronto 

4.2.1. Dalla paura alla grande crescita (1525-1619) 

4.2.2. Ancora instabilità nello Stato di Milano e conseguente repentino declino delle lauree (1620-1649) 

4.2.3. Interventi senatori e riflessi sui laureati (1650-1709) 

4.2.4. Situazione ondivaga e cristallizzazione (1710-1764) 

4.2.5. «Così utile e tanto desiderata»: la realizzazione della riforma universitaria asburgica e gli effetti sulle lauree (1772-1796) 

4.3. Provenienza geografica dei laureati: una prospettiva comparativa 

4.4. I doctores Collegiali 

Conclusioni 

Fonti d’archivio e manoscritte

Fonti a stampa antiche e moderne

Bibliografia

Avvertenze

Catalogo 

Indice dei nomi

Indice dei luoghi

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CONFERENCE: L’université de Dole et les fondations princières en Europe au XVe siècle (Dole, Besançon - ONLINE; 20, 22-23 june 2023)

(Image source: Réseau des Médiévistes belges de langue française)

PRESENTATION

Le colloque s’ouvrira le 22 juin 2023, jour anniversaire de la création d’une université à Dole, le 22 juin 1423, par le duc de Bourgogne Philippe le Bon avec l’accord du pape Martin V. Pour commémorer les 600 ans de l’université de Franche-Comté, il sera précédé, le 20 juin à Dole, berceau de l’université, de conférences inaugurales devant un plus large public. Le programme scientifique propose une réflexion comparatiste sur le mouvement des fondations princières qui caractérise l’Europe du XVe siècle. Il compare l’université de Dole à celle de Louvain – bientôt insérée dans la Grande Principauté bourguignonne – et à d’autres universités : Turin en Piémont, Nantes en Bretagne, Valence en Dauphiné, Tübingen en Wurtemberg, etc.

Destinées à former des o ciers et à servir un projet politique grâce au savoir, les communautés de maîtres et étudiants contribuèrent à la construction étatique à l’échelle des principautés, dans l’Empire germanique et aux marges du royaume de France. En quoi les fondations princières présentent-elles des caractéristiques propres et dessinent-elles de véritables politiques universitaires ? Comment l’action des communautés ainsi instituées s’est-elle déployée dans un dialogue constant avec les princes et leurs conseillers, les autorités ecclésiastiques et municipales ?

Inscription (présence et visioconférence) à Besançon : sophie.lorioz@univ-fcomte.fr

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BOOK: Andrea PADOVANI, L' insegnamento del diritto a Bologna nell'età di Dante (Bologna, Il Mulino, 2021). ISBN: 978-88-15-29455-5, pp. 138, € 16,00

(Source: Il Mulino)

ABOUT THE BOOK

Series: "Studi e ricerche sull'università".

La storia dell'Università di Bologna tra gli ultimi decenni del Duecento e il Trecento – se si escludono ricerche pregevoli, ma settoriali – non è stata studiata come pur meriterebbe, per responsabilità, principalmente, di Friederich Karl von Savigny, che nella sua «Geschichte des Römischen Rechts im Mittelalter» a metà Ottocento bollò quell'età come un periodo di decadenza rispetto all'altra che, da Irnerio ad Accursio, l'aveva preceduta. In realtà, la scuola dei postaccursiani e poi dei commentatori sviluppò un pensiero di alto profilo che, nel confronto con le scuole contemporanee dei logici, dei medici e filosofi bolognesi, si segnala per un'approfondita riflessione sul metodo esegetico che, sotto alcuni aspetti, già annuncia la rivoluzione scientifica del mondo moderno.

ABOUT THE AUTHOR

Andrea Padovani (1947) si laureò a Bologna con Guido Rossi nel 1972. Assegnista dal 1974 all’Università ‘La Sapienza’ di Roma, assistente ordinario (1978), studia con i professori Bruno Paradisi e Vincenzo Piano Mortari. Partecipa al Vatican Project sotto la direzione di Stephan Kuttner a Berkeley, Cal. (1978-79), è Mitarbeiter del Max Plank Institut di Francoforte (1980). Professore associato nel 1985, ordinario nel 1986, insegna storia del diritto italiano a Parma e poi, dal 1998, a Bologna. E’ direttore dell’Istituto per la storia dell’Università di Bologna. Dal 2007 partecipa attivamente all’International School of Ius Commune dell’Ettore Majorana Center di Erice.

TABLE OF CONTENTS

I. Uno sguardo all’indietro

1. Quel giorno senza data

2. L’ascesa ai vertici della fama

3. Sapere e potere

4. Studenti e professori. Un quadro animato

5. Sbirciando nelle antiche aule

6. Una memoria prodigiosa

7. Sulla vetta

II. Gli ultimi decenni del secolo XIII

1. Finisce una storia, ne inizia un’altra e drammatica

2. Stentati tentativi di ripresa. L’ascesa degli artistae

III. Il primo Trecento

1. Dino del Mugello, il giovane Cino da Pistoia e Giovanni d’Andrea

2. Alla riscoperta di un giurista dimenticato: Bartoluccio de’ Preti

3. Morte di un giovane amante. Ira ed esodo degli studenti bolognesi

4. Bologna nei malinconici ricordi del sessantenne Francesco Petrarca

5. La laurea di Bartolo da Sassoferrato (1334)

IV. La seconda metà del Trecento

1. L’annus horribilis. Il 1348

2. Il secolo troncato che sopravvisse a se stesso

3. La speranza di un recupero possibile, in un mondo profondamente cambiato

4. Obiettivi e destinatari della polemica petrarchesca

V. I civilisti

1. Con la glossa, oltre la glossa. Le additiones

2. Lecturae per viam additionum e per viam quaestionum

3. Quaestiones, oppositiones e notabilia. Il trionfo della dialettica in Iacopo Belvisi e in Iacopo Buttrigari

4. Oppositiones e quaestiones, distinte seppur simili. Sulla scia dei sophismata

5. La funzione ermeneutica di quaestiones e oppositiones/contraria

6. Dalle vecchie summae alle nuove lecturae. La svolta di Odofredo

7. Vecchio materiale per nuove costruzioni

8. Il ruolo dei notabilia nell’argomentazione dialettica. Fortuna dei modi arguendi in iure

9. Alla ricerca delle origini di una svolta metodologica fondamentale. La logica modernorum dalla Francia a Bologna. Pietro Abelardo e Adamo Parvipontano

10. Tracce di convergenze dottrinali tra Abelardo e Irnerio. Un caso ulteriore: il giudice testimone

11. Studenti di formazione intellettuale parigina a Bologna: Guglielmo di Tiro, Eraclio, Alberico del Monte, Stefano di Tournai

12. L’approccio terminista al commento delle leggi giustinianee. Divisio textus e summarium

13. Dottrine al vaglio della critica. La discussione sulla validità dell’argumentum a contrario sensu nella ricostruzione di Cino da Pistoia. Gli interpreti più antichi

14. Un anonimo, presunto allievo di Cino sulle regole dell’inferenza. Martino Sillimani: argomentare dalla distruzione del conseguente

15. Le consequentiae nella logica terminista

16. Le consequentiae in una celebre, complessa glossa di Irnerio e in alcuni giuristi posteriori

17. Valorizzazione delle maximae nell’argomentazione dei giuristi, da Iacopo Belvisi a Ranieri Arsendi

18. Spunti logico-grammaticali in alcuni passi di Iacopo d’Arena e Iacopo Buttrigari

19. L’ingresso della dottrina delle fallaciae nella dottrina giuridica. Da Azzone a Guglielmo Durante

20. Progressivo approfondimento della dottrina delle fallaciae, tra giuristi, a metà Duecento. Accursio lettore di Pietro Ispano?

21. Riflessi di terminologia grammaticale negli scritti dei giuristi da Odofredo a Riccardo da Saliceto, a Bartolo da Sassoferrato. Nomina appellativa, definita, distributiva, collectiva, indefinita

22. Probabili risonanze di dottrine modiste in Riccardo da Saliceto

23. Disinteresse di Cino da Pistoia per la logica e per i nuovi indirizzi della grammatica

24. Cino da Pistoia coinvolto nella polemica tra artistae e giuristi intorno all’eccellenza dei rispettivi saperi

25. Limiti della replica di Cino

26. La disputa delle arti. La giurisprudenza è davvero scienza?

27. Che dire, poi, della scientificità della teologia? Un quesito aperto

28. Bartolo e Giovanni da Legnano paladini della scientificità della giurisprudenza. Taddeo Alderotti su scientia speculativa et practica

29. Crisi della metafisica e affermazione del sapere probabile. La via intrapresa dai giuristi moderniores

VI. I canonisti

1. Le Quaestiones Mercuriales di Giovanni d’Andrea. Metodo e struttura

2. Prima e dopo Giovanni d’Andrea

VII. Per concludere

1. Due scuole a confronto

1. Due scuole a confronto

2. Ancora sui civilisti postaccursiani. Vecchi e recenti pregiudizi storiografici. L’accusa di «praticismo»

3. Sul presunto abuso della dialettica, ritenuta mero artificio espositivo e tecnica sostanzialmente improduttiva. Contra: il ruolo del metodo nella conoscenza

4. Le critiche di Alberico da Rosciate ai moderniores

5. Obiettivi e destinatari della polemica albericiana

6. L’ombra di Petrarca

Indice dei nomi e dei luoghi

Indice analitico

Indice dei manoscritti

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